Um projeto da Universidade Federal do Pará (UFPA) está transformando conhecimentos de comunidades tradicionais em materiais didáticos para escolas públicas. A iniciativa ‘Popularizando Ciência’, coordenada pela professora Roberta Sá, do Campus Bragança, produz cartilhas interculturais baseadas em pesquisas com povos indígenas e comunidades tradicionais da Amazônia.
Iniciado em 2020, o projeto já desenvolveu o livro ‘Artesãos das Águas’, a cartilha ‘Ecologia costeiro estuarina e os saberes pesqueiros locais’ e o jogo da memória ‘Comunidades costeiras e emergência climática’. Os materiais abordam temas como sociobiodiversidade, identidade, caça, roça, alimentação, unidades de conservação, gestão de áreas marinhas, território, mudanças climáticas e relações de trabalho.
O objetivo é aproximar os conteúdos escolares da realidade dos estudantes da Amazônia, valorizando os saberes locais. ‘Ao articular conhecimentos científicos e saberes tradicionais, esses recursos contribuem para que estudantes aprendam a partir do lugar onde vivem, reconhecendo pescadores, mestres e mestras de ofício, extrativistas e moradores locais como produtores de conhecimento’, explica Roberta Sá.
Além dos materiais impressos, o projeto produziu documentários como ‘Serra Velha’ e ‘Mestres das Águas’, e a animação ‘Resex Marinhas: entre as raízes do mangue e a preservação pela vida’, disponíveis no canal do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão Pesqueira junto a Comunidades Amazônicas (LabPexca).
Para 2026, estão previstas novas produções, incluindo um jogo sobre o território e o patrimônio cultural da comunidade do Buçu, a cartilha ‘Os Tembés: entre caminhos de matas, rios e roças’, fascículos sobre embarcações tradicionais e um livro sobre a história de vida de mulheres pescadoras do litoral do Pará.
